加强生态文明教育是贯彻落实习近平生态文明思想、建设美丽中国的必然要求，是新时代促进教育高质量发展的重要内容。青少年是中国特色社会主义事业的接班人，是人与自然和谐共生现代化的未来建设者和生力军。全面推进青少年生态文明教育落地生根，需要不断完善生态文明教育体系，提升全社会的生态文明意识，助力经济社会发展的全面绿色转型。 

以习近平生态文明思想为统领，完善青少年生态文明教育的内容体系。习近平生态文明思想是马克思主义基本原理同中国生态文明建设实践相结合、同中华优秀传统生态文化相结合的重大成果，是全面推进美丽中国建设、实现人与自然和谐共生现代化的根本遵循和行动指南。我国生态文明教育的主线就是学习、宣传和贯彻落实习近平生态文明思想，普及生态文明科学知识，培养生态文明主流价值观，因此要将习近平生态文明思想作为生态文明教育的核心内容，并将其贯穿生态文明教育的各方面和全过程。要加强习近平生态文明思想的学科体系、学术体系和话语体系的研究和建设，推动构建中国自主的生态文明知识体系，不断丰富和发展生态文明教育的课程体系、教材体系和教学体系。 

以大中小学思政课一体化为依托，完善青少年生态文明教育的过程体系。习近平总书记指出：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。”要落实立德树人根本任务，就要坚持思政课建设与党的创新理论武装相同步，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。推进生态文明教育，要把建设美丽中国转化为全体人民的自觉行动，把生态价值融入社会主义核心价值观，把习近平生态文明思想融入整个思想政治工作体系。课程是重要依托。全面推进生态文明教育不仅要做好大中小学思政课之间的衔接，统筹教材编写和实践要求，做到循序渐进、层层深化，而且要做好学校内部各思政单元之间的连通，思政课和专业课相结合，必修课和选修课相结合，课上教育和课下实践相结合，做到因地制宜、因人施教，为各行各业培养所需的绿色人才。

以家校社协同育人工作为抓手，完善青少年生态文明教育的治理体系。要加强党委政府的统筹协调作用，将青少年生态文明教育纳入重要议事日程，推动教育、宣传、文化、生态、共青团、妇联等多部门联动，健全学校家庭社会协同育人机制，强化条件保障，促进资源共享，形成生态文明教育齐抓共管、落地见效的生动局面。要明确学校家庭社会各自的生态文明教育主体责任，让学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制更加完善，不断提升生态文明教育治理体系和治理能力现代化水平，为美丽中国建设提供人才支撑和制度保障。